第363章 焦灼而痛苦的龙琴杯评委会（第3页）

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    这里交通不便，经济落后，教育资源匮乏。
    然而，当他们走进学校时，却被眼前的一幕深深触动：简陋的教室里，几十个孩子正围坐在一起，认真地听着一位年迈教师讲解音乐知识。
    尽管条件艰苦，但孩子们求知若渴的眼神却异常明亮。
    林天和志愿者们迅行动起来，将带来的乐器分给每个班级，并开始了为期一周的集中授课。
    他们耐心地指导孩子们认识五线谱、练习基本功，还组织了一些有趣的音乐游戏。
    在这个过程中，很多孩子第一次接触到了真正的乐器，感受到了音乐带来的快乐。
    其中有一个叫小梅的女孩特别引人注目。
    她平时性格内向，很少主动与人交流，但在音乐课上却表现得非常积极。
    每次轮到她演奏时，都会全神贯注地投入其中，仿佛整个世界只剩下她和手中的乐器。
    一周的时间很快就过去了，临别之际，孩子们依依不舍地拉着志愿者们的手。
    “老师，你们还会再来吗？”
    小梅红着眼眶问道。
    林天蹲下身子，摸了摸她的头：“当然会的。
    我们要让这里的每一个孩子都能听到美妙的音乐，找到属于自己的声音。”
    回到城市后，林天并没有忘记小梅和其他孩子们期盼的眼神。
    他积极联系各方资源，争取到了一批捐赠物资，包括乐器、教材等。
    更重要的是，他还协调了几位专业音乐老师定期到这个山村小学进行长期支教。
    这样一来，即使没有大型公益活动的支持，孩子们也能够持续接受正规的音乐教育。
    随着“音乐播种计划”
    的不断深入，类似这样的故事还有很多。
    每一次走进偏远地区，林天和甘言雨都会被当地居民的热情所感动。
    他们深知，这些看似微不足道的努力，正在改变着无数孩子的命运。
    而对于甘言雨而言，作为一名大提琴家，她也在用自己独特的方式传递着音乐的力量。
    每一次演奏，她都将情感融入其中，传递给每一位听众最纯粹的美好。
    除了在国内开展工作，林天和甘言雨还将目光投向了更广阔的国际舞台。
    他们带着“音乐播种计划”
    的理念参加了多个国家的文化交流活动。
    通过音乐表演、讲座等形式，向世界展示了中国青少年的风采。
    同时，也引进了一些先进的音乐教育理念和技术，为项目注入新的活力。
    一次，在欧洲某国举办的国际音乐节上，甘言雨受邀作为嘉宾表演。
    她选择了自己创作的一融合了东西方音乐元素的作品《丝路之歌》。